想陪孩子读英语绘本，却不知道怎样把故事讲解、听力练习和看图阅读安排在一起？这份牛津阅读树听读资料，将标注为童老师的双语讲解、“磨耳朵”内容与1—9级PDF绘本放在同一资料包中，方便围绕一个故事进行听读和复习。
可以先挑一个孩子感兴趣的故事：一起看图、听讲解，理解内容后再回听对应的“磨耳朵”文件。每次读懂一点、愿意再听一次，就有了继续阅读的起点。
资料包含哪些内容？
双语讲解：课程文件名中标有“【正课】”和“双语讲解”，便于按故事名称查找。
“磨耳朵”内容：目录中可见与正课同名的“【磨耳朵】”文件，适合安排在理解故事之后回听。
1—9级PDF绘本：绘本按级别分为9个文件夹，方便选择对应读物。
例如，已查看的目录中有《What a Mess!》《Who Did That》《Goal!》等故事的正课与“磨耳朵”文件。查找时优先核对英文故事名；遇到分为两部分的内容，再核对“(1)”“(2)”等标记。
数量、容量与格式说明
截至2026年9月20日，分享页显示总容量约48.8G。8个课程文件夹的项目数合计为945，PDF分级目录的项目数合计为232。这里统计的是目录显示的项目数，尚未逐项检查重复内容、缺集或绘本页数。
课程文件夹的编号范围延伸至“第915-964集”，但编号上限不等于实际集数，因此不将本资料包标注为“964集完整全集”。
抽查可见，正课和“磨耳朵”文件均有MP4格式；“磨耳朵”是内容名称，不代表文件一定是MP3等纯音频格式。播放前可先试用一个文件，确认设备或播放器支持；音箱是否可用，需要按具体设备核对。
亲子听读可以这样安排
看图聊故事：先翻阅绘本，聊聊画面里有谁、在做什么，鼓励孩子猜一猜接下来会发生什么。
听对应讲解：按故事名称找到正课，结合画面理解内容。遇到陌生词句，可以暂停、回看，不必一次全部记住。
回听熟悉的故事：再播放对应的“磨耳朵”文件，尝试辨认刚刚听过的词句，或对照绘本找到相应画面。
做一点小互动：选一句喜欢的台词跟读，指图说一个词，或者用中文、英文讲讲故事里发生的事。
一次活动可以只完成其中一两步。孩子愿意继续时再往下读；如果注意力已经离开，就先停在一个自然的情节处，下次再接着看。
怎样选择起点？
可以先从较低级别或孩子感兴趣的故事试读，观察他是否愿意看图、能否在帮助下理解情节，再调整难度。级别用于查找和安排材料，不必直接对应年龄，也不必为了“升级”跳过尚未理解的故事。
PDF与课程请按故事名核对，不能仅凭课程编号认定一一对应。如果暂时找不到配套文件，可以先使用已确认匹配的故事。
资料获取
夸克网盘：https://pan.quark.cn/s/ff80b1c41f72
打开分享链接后，课程位于按集数划分的文件夹中，绘本位于“牛津阅读树【pdf】1-9级”。建议先按需选择少量故事，核对文件名称、格式与内容后再继续整理。下载、转存及在线播放是否可用，以网盘当前提示为准。
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